O papel da tecnologia para
inclusão no ambiente escolar.
PorEmilly Lara Silva –1738027
Thaline Mendes de oliveira – 707399
Polo – Piraquara
Data: 24/08/2017
 |
Fonte:
Blog aprender brincando
‘Desde o dia 2 de janeiro de 2016 entrou em vigor a Lei Brasileira de
Inclusão, com isso os diretores de escolas, coordenadores pedagógicos e
professores tiveram que rever o seu papel na gestão escolar. É preciso buscar
alternativas que promovam a inserção de crianças com qualquer tipo de
deficiência no ambiente escolar e facilitem o seu desenvolvimento, independente
da necessidade. Uma das opções que desponta é a tecnologia para a
inclusão dos deficientes. ’
A
escola Algodão Doce em Curitiba, pode contar com essa tecnologia para estimular
o aprendizado e também inserir os alunos com deficiência no ambiente escolar. A
professora Ângela que trabalha diretamente com esses alunos diz que: O uso da tecnologia para a educação pode
facilitar o desenvolvimento motor, tanto para movimentos amplos, como para a
motricidade fina, e que através dessa maquinaé possível escolher atividades que aprimorem a tomada de
decisões, a paciência e a atenção.
A escola adquiriu a Mesa digital Play Table, e essa mesa está sendo uma
ferramenta de auxilio junto com as outras atividades propostas como, por
exemplo: massinha de modelar, pintura com tinta, dobradura com papel que também
são muito importantes para o desenvolvimento dos alunos.
A
PLAY TABLE é a primeira mesa digital desenvolvida no Brasil, para crianças
em fase de alfabetização, o que não impossibilita que crianças menores também
possam fazer uso da mesma, a mesa é totalmente interativa e multidisciplinar. Seus
jogos e aplicativos são projetados por professores e especialistas em diversas
áreas, justamente para utilizar a linguagem mais adequada para as crianças e
para manter o conteúdo adequado às diretrizes do MEC. A tela é sensível tanto
ao toque humano, quanto a outros materiais, como plástico, feltro e metal. Por
sua fácil usabilidade e os diferentes níveis de aprendizado, entre outras
características, ela é considerada uma eficaz tecnologia para
inclusão.
Promover
a acessibilidade é fazer a sua parte para incluir os diferentes e reduzir as
deficiências sociais. A tecnologia para inclusão é um dos meios de
oferecer novas formas de aprendizado e desenvolvimento, coloque em prática na
sua escola e avalie os resultados. Se a tecnologia for bem utilizada, aliada ao
projeto pedagógico, com certeza os seus alunos terão um avanço no desempenho
escolar.
A professora da escola utiliza essa ferramenta com dois alunos que
possuem diferentes deficiências,um tem síndrome de down ( 7 anos) e o outro
autismo (8 anos), ambos no período de alfabetização, ela conta que já percebeu
avanços e o interesse dos dois pelas aulas, pois não faltaram mais, e que o
processo de desenvolvimento dos dois reduziu
de 6 meses para 2 meses utilizando a mesa digital, Ângela faz
a observação que hoje em dia as crianças gostam muito de utilizar o celular, e
que isso facilita muito o desenvolvimento da aula. A mesa digital conta com aplicativos
relacionados com as disciplinas tradicionais como Português, matemática,
história e geografia melhorando a percepção do aluno e raciocínio lógico.
A
escola ainda não viu a mesa como uma desvantagem, e sim diz que a mesma trouxe
muita vantagem e aprendizados para os alunos, facilitando as aulas, fazendo as
crianças interagirem mais e tendo prazer em vir para a aula.
Vale
lembrar que a escola é particular, o que facilitou a compra da mesa e que a
escola possui poucos alunos com inclusão, que é diferente de uma escola publica
onde a demanda é maior e o repasse de verbas não é tão grande.
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