Portfólio Amanda e Thaís.

INCLUSÃO ESCOLAR POR MEIO DE TECNOLOGIAS

Nome: Amanda Gabrielle Marcos Biz RU: 1197582 – Thaís Cristina Ribas Amaral Alves Ru: 741937

Polo Edusol – Piraquara-PR.

Data: 15/08/2017

Fonte: http://cidadaniadireitosdosdeficientes.blogspot.com.br

Na educação inclusiva estudantes com deficiência usam da tecnologia, no ambiente escolar, adquirindo independência e autonomia para realização de atividades tanto em sala de aula quanto fora dela. Por tanto, é necessário o acompanhamento do aluno no momento da utilização de qualquer recurso tecnológico, proporcionando ajuda na adaptação do mesmo. É por meio disto, que se faz necessário um educador especializado ou capacitado que entenda de cada deficiência e possa ajudá-lo na adaptação de recursos tecnológicos, como: Celular, Tabllet, notebook entre outros, assim como, na interação com os demais alunos em sala de aula.

A inclusão de alunos com deficiência na escola exige que a instituição se adapte as necessidades específicas dos alunos, acompanhando em tempo integral, dando-lhe a preparação de todos os funcionários que fazem parte da instituição escolar é importante que não haja qualquer tipo de exclusão, tanto dentro de sala, quanto fora dela.

Para debater sobre inclusão de crianças com deficiência, é importante saber o que a sociedade precisa aceitar por isso as modificações são necessárias para que possam receber esse diferencial no ensino, envolvendo uma adaptação no processo do dinamismo político social.

Entende-se que para integrar um aluno com deficiência, precisam-se adaptar as necessidades dos estudantes dentro do ensino regular. Fazendo necessário que a instituição ofereça atendimento especializado em salas de recursos. Por tanto o espaço de adaptação para esses alunos necessita do uso da tecnologia, como instrumento de aprendizagem para que obtenha permanência da criança especial na escola.

Ao incluir a tecnologia na escola, para obter esse treinamento de apoio é necessária a capacitação de equipe de educadores especializados que irão conduzir o uso desse recurso tecnológico, de modo que traga benefícios aos alunos. Dentro das deficiências existe a deficiência visual, podendo atender uma condição irreversível de diminuição, que por sua vez pode ser hereditária ou congênita.

Sendo assim neste caso, é importante a permanência da tecnologia em benefício ao estudante com necessidades especiais, por meio, de apaziguar e compensar suas limitações com utilização de recurso específico. Porém pode ser obtido, através do uso da tecnologia, que irá auxiliar na aprendizagem dos mesmos em suas atividades escolares.

Por meio disto os recursos tecnológicos oferecem novas oportunidades de aprendizagem para os alunos, enquanto que essa ferramenta serve no auxilio para avaliar o nível de aprendizagem no ensino regular e nas salas de recursos.

Fonte: http://especialdeamantina.wordpress.com           Fonte: http://atividadesdaprofessorabel.blogsport