Portfólio Rosimeri

PlayTable – A mais moderna tecnologia desenvolvida para a inclusão

Por: Rosimeri Zambão RU 949556

Polo – Piraquara Edusol

Data:10/09/2017

Fonte: http://playtable.com.br/blog/o-papel-da-tecnologia-para-inclusao-no-ambiente-escolar

Quando a Lei da Inclusão entrou em vigor nas escolas brasileiras, alguns diretores, professores e pedagogos precisaram buscar alternativas para inserir crianças com todos os tipos de necessidades especiais. É aí que entra a tecnologia para a inclusão de deficientes.

Na perspectiva da educação inclusiva, os recursos tecnológicos são de fundamental importância. São utilizados como instrumentos facilitador da aprendizagem, busca na criatividade uma alternativa para que a criança inclusa realize o que ela precisa, possibilitando uma melhor comunicação e permitindo assim, que o aluno, construa individualmente ou coletivamente novos conhecimentos.

A intenção da tecnologia é estimular o aprendizado para incluir os deficientes no ambiente escolar. Por isso, é importante que sejam escolhidas a dedo as ferramentas que promovam a interação entre as crianças e de forma lúdica para que contribuam para o seu desenvolvimento.

A PlayTable é uma ferramenta que foi criada por Marlon Souza em Blumenau, juntamente com o seu sócio, Jean Gonçalves, é a primeira mesa digital com jogos educativos desenvolvida no Brasil, utilizada em escolas públicas e privadas para facilitar o trabalho do professor. É uma plataforma ludopedagógica de aprendizado estruturada em uma mesa digital interativa e multidisciplinar que desenvolve as habilidades cognitivas e de coordenação motora, principalmente para crianças portadoras de deficiência, isto é, crianças com deficiência motora ou psíquica.

Os jogos da PlayTable possuem três níveis de aprendizado e são indicados para crianças a partir dos três anos. Auxiliam no desenvolvimento motor e cognitivo e são multidisciplinares. A criança pode jogar sozinha ou em grupo.  Além de trabalhar assuntos específicos, como: alfabetização,matemática, ciências, artes, história, entre outros.

Sendo que esses jogos são projetados por professores especialistas de diversas áreas, mesmo tendo conhecimento pedagógico é necessário conter uma equipe de programadores, games designers, ilustradores e artistas alinhados com a ludopedagogia, porque são fundamentais para atender todas as necessidades tecnológicas e pedagógicas.

Diante de todo esse processo o sucesso dos professores vem aumentando e consequentemente o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, mais uma vitória da tecnologia no espaço escolar atrelado ao conhecimento científico e pedagógico dos professores.

Infelizmente o que falta é são governantes que realmente se preocupem e invistam na Educação Inclusiva, pois os recursos apresentam um alto custo para aquisição e manutenção, bem como investir em formação continuada para professores que atuam com essas crianças.