Portfólio Emanuele, Renata e Giseli

ESCOLA UTILIZA PLAYTABLE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
COM FOCO NA ACESSIBILDADE

Por : Emanuele de Araujo Franco 1083157/ Renata de Fátima Riceto 1360724/ Giseli T Silva 1387794

Polo – Piraquara

Data ( 04/09/2017)

Fonte: Site playtable

A ESCOLHA DE PLAYTABLES NA ESCOLA JOSÉ DE SOUZA TEM COMO OBJETIVO          FAVORECER A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A ACESSIBILIDADE COM ATIVIDADES LUDOPEDAGÓGICA.

A Escola Municipal José de Souza- Ensino Infantil e Fundamental, que fica no interior do Paraná, optou por adquirir o playtable, com o objetivo de facilitar o aprendizado dos alunos com certas limitações, sejam elas físicas ou motoras, a mesa possui jogos interativos e trabalha diversas disciplinas no aprendizado infantil, como atividades práticas da matemática, exercícios de memória e soletração de palavras da língua portuguesa, artes, ciências, história entre outros.

A mesa foi desenvolvido com foco na segurança, acessibilidade e concepção visual, a mesa é de plástico, lacrada, resistente e com cantos arredondados. A tela tem tecnologia de sensor infravermelho, adaptada para reconhecer o toque humano e de outros objetos em plástico, feltro, metal ou outros materiais.

Segundo a Lei nº 13.143 que se refere ao Estatuto da Pessoa com Deficiência, prevê a inclusão e o tratamento da pessoa com deficiência com igualdade, mas  a inclusão no ambiente escolar ainda não é tão fácil, pois envolve questões de estruturas e formação dos profissionais de equipe.
 Toda escola que pratica inclusão, mostra que não esta somente cumprindo com a lei mais também se preocupando com seus alunos , dando oportunidade de igualdade para todos dentro da escola.

Com a tecnologia a aproximação dos alunos fica clara, os professores incrementam suas aulas  com o uso dessa ferramenta, estimulando e facilitando o entendimento, o aprendizado e a comunicação entre os alunos. Desde que foi adquirido o playtable na escola, a professora Maria, percebeu o grande desenvolvimento com os  seus alunos,  tanto na parte motora quanto cognitiva.Esta nova ferramenta pode ser utilizada por crianças de 3 a 12 anos. Os jogos  precisam ser pensados de acordo com o grau de aprendizagem dos alunos e opções com diferentes níveis de dificuldade são fundamentais para a integração de toda a classe no momento da atividade.

Nas aulas da professora Maria, o aluno Pedro com síndrome de down, se adaptou facilmente, com os jogos interativos, jogos de memórias, apesar da sua dificuldade de se concentrar, o playtable chama a sua atenção fazendo com que o seu desenvolvimento seja o esperado pela professora. Os pais também perceberam um grande avanço no desenvolvimento dos seus filho.

Os professores vem se destacando por utilizar a tecnologia em suas aulas,  os alunos obtiveram melhoras significativas, principalmente aqueles com alguma deficiência.É importante o uso de ferramentas que tragam acessibilidade de uma forma interativa e de fácil uso para todos dentro da escola. Para saber mais sobre o uso dessa ferramenta na escola José de Souza, acesse a pagina da escola no facebook, e para saber mais sobre o PLAYTABLE, acesse playtable.com.br